Desenvolvimento de profissional especialista a partir da perspectiva neurodesenvolvimental. Fundamentado nos princípios da Applied Behavior Analysis (ABA) e do Método Treatment and Education of Austitic and Related Communication-handicappoed Children (TEACCH). Recursos didáctico-pedagógicos. Competências específricas para atuar com pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Pontos de Fundamentação: Aspectos éticos e legais. Aplicabilidade das Políticas Públicas ao bem estar no aluno com TEA. Memória, Linguagem, Pensamento e Emoçoes como fatores principais no comportamento humano e no desempenho educacuional. Avaliação mediante aos fatores sensoriais. Métodos intervencionistas. Adaptação curricular.
Mestrado Profissional em Educação pela Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.
Mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília, UnB, Brasil. Graduação em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Ibituruna, ISEIB, Brasil. Graduação em Licenciatura Plena em Letras, Português, Inglês e Literaturas pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
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